明規(guī)立矩強(qiáng)作風(fēng) 深學(xué)篤行促擔(dān)當(dāng) ——中電科大數(shù)據(jù)院黨總支多措并舉推進(jìn)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)
自深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，中電科大數(shù)據(jù)院黨總支把學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，通過(guò)“學(xué)制度、強(qiáng)警示、踐承諾、嚴(yán)整改”四維發(fā)力，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神如春風(fēng)化雨，浸潤(rùn)干部職工心田，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入“廉動(dòng)力”。
高位統(tǒng)籌強(qiáng)部署，制度夯基織密網(wǎng)。3月28日雙箭齊發(fā)，既以啟動(dòng)部署會(huì)擂響戰(zhàn)鼓，又以制度升級(jí)筑牢防線。嚴(yán)格對(duì)照子集團(tuán)黨委要求，發(fā)布《學(xué)習(xí)教育任務(wù)計(jì)劃表》，繪制“時(shí)間表”“路線圖”；同步修訂《五項(xiàng)費(fèi)用臺(tái)賬管理辦法》，制度宣貫與季度專項(xiàng)檢查雙軌并行，讓臺(tái)賬管理從“紙面規(guī)范”躍升為“立體管控”，以制度剛性約束為作風(fēng)建設(shè)架起“高壓線”。
教育鑄魂礪初心，警鐘長(zhǎng)鳴樹(shù)清風(fēng)。堅(jiān)持“教育在先、警示在前”，3月29日專題黨課創(chuàng)新采用“理論闡釋+案例剖析”雙講模式。黨總支臨時(shí)負(fù)責(zé)人謝真強(qiáng)系統(tǒng)解讀中央八項(xiàng)規(guī)定精神核心要義，黨總支委員程倩通過(guò)違規(guī)宴請(qǐng)等典型案例“現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)像”，用“活教材”敲響“警示鐘”。兩期讀書(shū)班更以《對(duì)，是紀(jì)律》為鏡，在《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的論述摘編》的深學(xué)細(xì)悟中，讓“知敬畏、存戒懼、守底線”的清風(fēng)正氣厚植于心。期間組織中層干部和關(guān)鍵崗位簽訂廉潔承諾書(shū)83份，推動(dòng)紀(jì)律要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)。
知行合一顯擔(dān)當(dāng)，青春建功正當(dāng)時(shí)。5月6日創(chuàng)新打造“競(jìng)賽+實(shí)踐”教育矩陣，學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽以小組搶答形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，青年職工同臺(tái)競(jìng)技展現(xiàn)扎實(shí)功底；主題黨日活動(dòng)圍繞“落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神”“降本增效”“改革發(fā)展”三大議題開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，提出流程優(yōu)化、技術(shù)創(chuàng)新、“雙導(dǎo)師制”等10余條建議，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)實(shí)踐深度融合。
刀刃向內(nèi)祛沉疴，靶向施治提質(zhì)效。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照“兩個(gè)問(wèn)題清單”開(kāi)展“全身體檢”，輸出問(wèn)題清單并建立整改臺(tái)賬形成閉環(huán)管理，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。
此次系列教育活動(dòng)構(gòu)建起“學(xué)-思-行-改”完整閉環(huán)，下一步中電科大數(shù)據(jù)院黨總支將持續(xù)鞏固學(xué)習(xí)教育成果，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能。
